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Nos diplômés sont détenteurs d’un bac étranger, assujetti à l’équivalence. C’est la première étape ainsi qu’une condition d’accès à l’orientation pour ceux qui désirent continuer leurs études en Tunisie, aussi bien dans une université publique que dans une université privée. L’équivalence est établie par le Ministère de l’Enseignement supérieur et de la recherche Scientifique. Une fois l’équivalence acquise, l’étudiant(e) dépose un dossier à la Direction générale des affaires estudiantines. Un tour d’orientation est réservé aux détenteurs de diplômes étrangers, dont le DEC, au mois d’août.

L’accès de nos diplômés dans les programmes contingentés en Tunisie (médecine, pharmacie, etc.) entre dans la catégorie des « quotas », puisqu’ils sont titulaires d’un diplôme étranger.

Il y a un avantage certain à étudier à l’ECT pour ceux qui désirent continuer leurs études dans les universités québécoises :

• L’admission est facilitée car l’université accède au compte de l’étudiant sur OMNIVOX, la plateforme ministérielle qui gère le cheminement préuniversitaire de l’étudiant, évitant ainsi l’étude comparative et les démarches d’authentification. Toutes les données y sont renseignées, y compris la cote de rendement qui permet d’apprécier le niveau de performance. A titre d’exemple, 90% de nos étudiants ayant postulé à l’Université Laval cette année ont déjà reçu une réponse favorable pour la rentrée 2023 (Laval a reçu 60 000 demandes de candidats internationaux !).
• Aucune mise à niveau n’est exigée à nos étudiants, ce qui n’est pas le cas des titulaires du bac national qui sont soumis à un programme propédeutique.
• Familiarisés à la méthodologie universitaire, québécoise de surcroît, nos étudiants réussissent mieux leurs études dans les universités québécoises, qu’un étudiant titulaire d’un diplôme autre que le DEC.
• L’obtention d’une bourse d’exemption est facilitée. Cela consiste à payer les mêmes frais qu’un étudiant québécois à condition d’étudier en dehors de Montréal. L’octroi de cette bourse revient aux universités qui fondent leur choix en premier lieu sur la qualité du dossier de l’étudiant. Pour 2023, sur les 25 bourses d’exemption offertes par l’Université de Laval aux candidats étrangers, tous pays confondus, 4 ont été octroyées à des étudiants de l’ECT (3 en Sciences de la nature et 1 en Sciences humaines), soit environ une bourse sur six !!

Le DEC et la Bac international, obtenus à l’ECT, permettent d’étudier dans la plupart des pays du monde. Le réseau du Bac international comprend plus 110 pays parmi les plus développés et le DEC est un diplôme d’Etat canadien. Les deux sont reconnus pour leur valeur académique et la qualité de la formation qu’ils impliquent. Pour ce qui est du processus d’équivalence, cela dépend des standards des pays, lorsque le processus y est centralisé, comme en Belgique, ou des universités dans les dispositifs décentralisés tels que la France. L’ECT a livré trois promotions de diplômés sans enregistrer aucun refus pour motif de non-reconnaissance du diplôme. Voici la liste des pays de destination de nos diplômés depuis 2020 : Tunisie (public et privé) ; Canada (Québec et Ontario) ; France (public et privé, y compris de grandes écoles ou INSA) ; Suisse (Polytechnique Lausanne) ; Belgique ; Grande-Bretagne ; Italie ; Espagne ; Pologne ; Roumanie ; Russie ; Chine ; Sénégal.

Nous n’avons pas d’antécédent d’intégration d’une université américaine par l’un de nos diplômés. Aussi répondrons-nous à cette question à partir de données fournies par des organismes officiels. La Classification internationale type de l’éducation (CITE) de l’UNESCO situe ainsi le High school diploma des E.U. au niveau 3, sur une échelle de 1 (primaire) à 6 (Doctorat), et le DEC préuniversitaire au niveau 4. Le second est donc d’un niveau supérieur au premier.

De même, le Diplôme de l’IB est fortement recommandé à ceux qui souhaitent poursuivre leurs études aux Etats-Unis d’Amérique. Un guide est établi à cet effet par l’Organisation du Baccalauréat International (voir pièce jointe) qui précise : Nearly all higher education institutions in the US will consider performance in the IB Diploma Programme (DP) for the purpose of admissions or other factors including granting course credit, advanced standing, scholarships or financial aid. Most institutions do not set minimum required scores for IB students.

Autrement dit, l’IB facilite non seulement l’admission aux universités américaines mais également l’obtention d’avantage financiers ou l’exemption de certains cours.

Nous n’avons à aucun moment rencontré de problème de reconnaissance du diplôme, ni en Tunisie ni ailleurs dans les pays précités. Les rares difficultés qui nous ont été relatées sont consécutives à un non-respect des délais de traitement des dossiers d’équivalence dû à une carence d’information. En Belgique, par exemple, la procédure prend presque une année et les étudiants mal informés se laissent surprendre. Raison pour laquelle nous insistons sur le recours aux services de notre conseillère en orientation pour obtenir l’information fiable et même du soutien dans les démarches. Dans certains pays, on vous demandera des attestations que d’autres n’exigeraient pas. Ainsi, Polytechnique Varsovie nous a demandé d’authentifier le DEC de l’un de nos finissants, ce que nous avons fait établir par le Cégep de Maisonneuve, puisqu’il s’agit de sa formation, délocalisée à l’ECT (le diplôme mentionne Maisonneuve comme établissement d’origine, et non pas l’ECT).

Le DEC autorise l’accès à toutes les filières universitaires, dépendamment du programme (spécialité) et des conditions d’accès établis par les universités ou les ministères de tutelle.

L’IB est un avantage indéniable car il renforce les aptitudes de nos étudiants, notamment celles qui favorisent la réussite universitaire, telles que l’autonomie, la recherche, l’analyse, la pensée critique et l’intégrité intellectuelle. Quant à la plus-value que représente son diplôme, cela dépend des pays et des universités. A titre d’exemple, en Belgique, le Diplôme de l’IB permet l’accès direct aux universités, au même titre que le Certificat de l’enseignement secondaire supérieur (CESS), le bac local, sans avoir à établir d’équivalence. Tous les autres diplômes, y compris le bac tunisien, le bac français et le DEC québécois, sont assujettis à la procédure d’équivalence.

Il est à noter que l’IB est fortement estimé dans les pays anglo-saxons de manière générale (Grande-Bretagne, Allemagne, Pays-Bas, pays scandinaves, etc.) et dans certains francophones (Belgique et Suisse). Il gagne chaque année en reconnaissance et en valeur.

Les trois promotions de diplômés (2020 à 2022) comprennent 75 étudiants ; seuls 3 étudiants n’ont pas encore obtenu leur diplôme (ils finissent actuellement leur reprise de cours en échec ou repassent le Bac IB en mai 2023). Tous nos diplômés ont été admis à l’université. Les statistiques de réussite sont communiquées chaque année via le PV du CE et lors de réunions avec les parents.